Методичний пакет дисципліни для студентів спецільності 5.02010401 «Народна художня творчість»
Розробник – Г.Г.Сидоренко, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист
ЗМІСТ НАВЧАЛЬНИХ МОДУЛІВ
VI семестр
НАВЧАЛЬНИЙ МОДУЛЬ №1
Розділ І. Вступ до культурології
Тема 1. Культурологія як наука.
- Поняття і сутність культурології як науки.
- Виникнення культурології , її розвиток.
- Культурологія як навчальна дисципліна. Предмет дисципліни «Культурологія».
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – с.4-12
- Левчук Л.Т. Історія світової культури:Навч.посібн. – К.: Либідь, 1994. – с.5-30
Питання до самоконтролю
- В чому сутність культурології як науки?
- Як розвивалася культурологія як наука?
- В чому полягає інтегрований характер культурології?
- Що є предметом дисципліни «Культурологія»?
Тема 2. Культура: визначення, структура, сутність поняття.
- Визначення поняття «культура», його сутність.
- Структура культури та її функції.
- Типологія культури.
- Людина – продукт культурної еволюції. – На самостійне вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам.робота №1).
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.5-14
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Либідь, 1994. – С.5-22
Питання до самоконтролю
- Як і чому змінювалися підходи до визначення поняття «культура»?
- Що таке культура в широкому розумінні?
- Що таке матеріальна і духовна культура?
- В чому полягає сутність основних функцій культури?
- Що таке світова і національна культура, контркультура і антикультура, елітарна і масова культура?
Тема 3. Людина і культура. Проблема суб’єкта культури.
План семінарського заняття №1
- Культурологія – наука про культуру.
- Багатозначність поняття «культура».
- Функції та структура культури.
- Класифікація культури за ознаками.
- Людина – продукт культурної еволюції.
- Сутність проблеми суб’єкта культури.
Література
- Бичко А.К. та ін.. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій. – К.: Либідь, 1992.- С.5-33
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – с.4-47
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.14-45
Студент повинен знати:
- визначення культурології як науки;
- предмет навчальної дисципліни «Культурологія»;
- сутність поняття „культура”;
- структуру культури, її функції, типологію, форми культурної діяльності;
- місце і роль людини в культурі
Студент повинен вміти:
- характеризувати функції культури, пояснити структуру культури;
- класифікувати культуру за типами;
- пояснити місце і роль людини в культурі.
НАВЧАЛЬНИЙ МОДУЛЬ №2
Розділ ІІ. Людина і світ у процесі формування та розвитку культури.
Тема 4. Ранні форми культури.
- Загальна храктеристика культури первісної епохи.
- Культура періоду збирання та полювання.
- Неолітична революція і культура раннього землеробства.
- Духовна культура первісної людини, її синкретизм.
Література
- Герчанівська П.Є. Культурологія: Навч.посібн. для студентів ВНЗ / За ред.В.І.Панченко. – К.:Ун-т «Україна»,2004. – С.102-108
Питання до самоконтролю
- Які особливості культури збирання та полювання?
- Що означають поняття «табу», «тотемізм», «анімізм», «фетишизм», «магія»?
- В чому полягають особливості первісного мистецтва?
- В чому полягає значення неолітичної революції?
Тема 5. Культура Месопотамії.
- Месопотамія – одна з найдавніших цивілізацій Стародавнього Сходу.
- Світоглядні та релігійні уявлення шумерів.
- Досягнення культури шумерів.
- Особливості мистецтва та літератури, пам’ятки .
- Значення культури Месопотамії та її вплив на подальший розвиток світової культури.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – с.50-53
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.38-47
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.110-123
- Левчук Л.Т. Історія світової культури:Навч.посібн. – К.: Либідь, 1994. – с.57-83
Питання до самоконтролю
- В чому полягають найголовніші особливості культури Месопотамії?
- Що являють собою релігійні вірування шумерів?
- Які досягнення характеризують культуру Месопотамії?
- Яким є ідеал людини у культурі Месопотамії?
- В чому полягає культурно-історичне значення культури Месопотамії?
Тема 6. Культура Стародавнього Єгипту.
- Стародавній Египет – типова рабовласницька деспотія Стародавнього Сходу.
- Періодизація культури Стародавнього Єгипту. Характеристика періодів.
- Світогляд та релігія єгиптян.
- Писемність та релігійно-філософські пам’ятки літератури Єгипту. – На самостійне вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам.робота №2).
- Наукові досягнення єгиптян.
- Значення культури Стародавнього Єгипту та його вплив на подальший розвиток світової культури.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – с.50-53
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.38-47
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.110-123
- Левчук Л.Т. Історія світової культури:Навч.посібн.. – К.:Либідь, 1994. – с.57-83
Питання до самоконтролю
- Які періоди прийнято виділяти в культурі Стародавнього Єгипту?
- Що являла собою релігія єгиптян?
- В чому головне призначення давньоєгипетського мистецтва?
- Які наукові знання розвивалися у Стародавньому Єгипті?
- Яким був ідеал людини у культурі Стародавнього Єгипту?
- В чому полягає культурно-історичне значення культури Єгипту?
- Які із семи чудес світу належать до цивілізації Стародавнього Сходу?
Тема 7. Культура Стародавньої Індії.
- Загальна характеристика культури Стародавньої Індії.
- Індія – країна складних філософсько-релігійних поглядів.
- Наука. Література.
- Особливості мистецтва Індії та його пам’ятки.
- Самобутність індійського мистецтва архітектури й скульптури. – На самостійне вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам.робота №3).
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.54-57
- Історія світової культури. Культурні регіони:Навч.посібник / кер.авт.колективу Л.Т.Левчук., 3 вид., перероб. і доповн. – К.:Либідь, 2000. – С.139-181
Питання до самоконтролю
- В чому полягають особливості культури Стародавньої Індії?
- Як змінювався релігійно-філософський світогляд людини в Ст. Індії?
- Які пам’ятки літератури відображають філософсько-релігійні погляди стародавніх індусів?
- Які досягнення характеризують культуру Стародавньої Індії?
- В чому полягає унікальність культури Стародавньої Індії?
Тема 8. Культура Стародавнього Китаю.
- З історії виникнення держави Стародавнього Китаю.
- Найголовніші філософсько-релігійні вчення Стародавнього Китаю.
- Писемність. Література. Наука Стародавнього Китаю.
- Особливості мистецтва Стародавнього Китаю.
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.54-57
- Історія світової культури. Культурні регіони:Навч.посібник / кер.авт.колективу Л.Т.Левчук., 3 вид., перероб. і доповн. – К.:Либідь, 2000. – С.139-181
Питання до самоконтролю
- В чому полягають особливості формування давньокитайської культури?
- Які релігійно-філософське вчення найбільше вплинули на формування культури Ст. Китаю?
- Які наукові досягнення характеризують культуру Стародавнього Китаю?
- В чому полягають найголовніші особливості мистецтва Стародавнього Китаю?
Тема 9. Культурний світ людини Стародавнього Сходу.
План семінарського заняття
- Загальна характеристика особливостей історичного розвитку культури країн Ст. Сходу.
- Характеристика найважливіших досягнень культури Месопотамії та їх вплив на людину.
- Періодизація культури Стародавнього Єгипту (загальна характеристика). Місце людини в культурі Стародавнього Єгипту.
- Особливості культури та світоглядних вчень Стародавньої Індії. Самобутність індійського мистецтва.
- Особливості культури Стародавнього Китаю. Філософські школи Китаю та їх значення у формуванні самобутнього світогляду людини.
- Місце і роль людини у культурі Стародавнього Сходу.
Література
- Бичко А.К. та ін. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій. – К.:Либідь, 1992. – С.82-94
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – с.47-58
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.125-152
- Левчук Л.Т. Історія світової культури: Навч.посібник. – К.:Либідь, 1994. – С.57-85
Тема 10. Антична культура. Культура архаїчної Греції.
- Античність та її місце в історії світової культури.
- Періодизація культури Ст.Греції.
- Крито-Мікенська культура та її значення для розвитку власне грецької культури.
- Гомерівський період – нагромадження сил перед новим піднесенням.
- Культура Греції архаїчного періоду, її здобутки.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – с.55-56
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.60-67
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.125-152
Питання до самоконтролю
- Що означають поняття «антична культура» і «елліністична культура»?
- Які основні періоди розвитку культури Стародавньої Греції?
- В чому значення егейської (крито-мікенської) культури для розвитку власне грецької?
- В чому полягає роль полісної структури в розвитку культури Стародавньої Греції?
- Які культурні здобутки архаїчного періоду Стародавньої Греції?
Тема 11. Давньогрецька культура класичного періоду та елліністичної доби.
- Класика – найяскравіший період культури Стародавньої Греції.
- Мистецтво класичного періоду Давньої Греції. – На самостійне вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам.робота №4).
- Особливості культури доби еллінізму.
- Значення старогрецької культури для подальшого розвитку світової.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – с.54-56
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.67-77
- Левчук Л.Т. Історія світової культури: Навч.посібник. – К.:Либідь, 1994. – С.97-120
Питання до самоконтролю
- Які види давньогрецького мистецтва були домінуючими і чому?
- В чому полягає роль і значення давньогрецького класичного театру для європейського та світового мистецтва?
- З іменами яких афінських поетів пов’язаний розвиток трагічного і комічного жанрів у літературі?
- Яка особливість грецької філософії класичного періоду?
- В чому полягають особливості культури доби еллінізму?
- Які найголовніші пам’ятки мистецтва доби еллінізму?
- В чому культурно-історичне значення старогрецької культури для подальшого розвитку світової?
Тема 12. Культура Стародавнього Риму.
- Культура Стародавнього Риму – нова, наступна сторінка античності.
- Періодизація культури Стародавнього Риму: а) Культура Раннього Риму; б) Римська республіка. Прагматизм, утилітарність її культури; в0 Римська імперія. Видатні досягнення культури цього періоду.
- Виникнення християнства в Стародавньому Римі – На самостійне вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам. робота №5.
- Людина в давньоримській культурі.
- Самобутність римської культури, її значення та вплив на подальший розвиток світової культури.
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.77-90
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.147-152
- Левчук Л.Т. Історія світової культури: Навч.посібник. – К.:Либідь, 1994. – С.122-166
Питання до самоконтролю
- Які головні досягнення етруської культури та її значення для формування власне римської культури?
- В чому проявляється прагматизм, утилітарність культури Стародавнього Риму?
- На який період припадає найвищий розквіт культури Стародавнього Риму? Які культурні здобутки цього періоду?
- Що мав на увазі поет Горацій, коли писав: «Полонена Греція перемогла некультурного переможця?»
- Чим відрізняється ставлення до богів грека і римлянина?
- В чому римляни вбачали призначення мистецтва театру в порівнянні з греками?
- Чи можна говорити про самобутність римської культури? Якщо так, то чим це можна підтвердити?
Тема 13. Людина і культура європейської античності.
План семінарського заняття
- Античність – один з визначних періодів світової культури.
- Найголовніші особливості Крито- Мікенської культури та грецької культури архаїчного періоду. Місце людини в них.
- Розквіт культури Давньої Греції класичного періоду та його ідеал людини.
- Особливості культури елліністичної доби та світосприйняття людини цього періоду.
- Найголовніші досягнення культури Ст.Риму. Своєрідність поглядів римлян на призначення людини в державі.
- Особливості світосприйняття людини Греції і Риму (в порівнянні).
- Значення античності для подальшого розвитку світової культури.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – с.54-57
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.125-152
- Левчук Л.Т. Історія світової культури: Навч.посібник. – К.:Либідь, 1994. – С.85-168
Студент повинен знати:
- загальну характеристику ранніх форм культури;
- загальну характеристику культури країн Стародавнього Сходу та античності.
Студент повинен вміти визначити та порівняти місце і роль людини:
- в ранніх формах культури;
- в культурі країн Стародавнього Сходу;
- в культурі Стародавньої Греції і Стародавнього Риму.
НАВЧАЛЬНИЙ МОДУЛЬ № 3
Тема 14. Візантія в історії світової культури.
- Середньовіччя як етап розвитку світової культури, який заступає античність.
- Християнство – духовний стрижень середньовічної культури.
- Культура Візантійської імперії: а) взаємовідносини церкви і держави; б) особливості світоглядної системи Візантії; в) освіта, наука, література, право; г) особливості візантійського мистецтваї.
- Значення культури Візантії для подальшого розвитку світової культури.
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.91-123
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.153-164.
- Левчук Л.Т. Історія світової культури: Навч.посібник. – К.:Либідь, 1994. – С.168-193
Питання до самоконтролю
- Які хронологічні рамки в історії світової культури займає Середньовіччя?
- Наступницею культури яких країн стала Візантія?
- Які риси притаманні візантійській культурі?
- Який характер мала освіта і наука у Візантії?
- Які літературні жанри характерні для візантійської літератури?
- Які досягнення характеризують мистецтво Візантії?
- Які цінності та ідеали сформував християнський світогляд?
Тема 15. Культура західноєвропейського Середньовіччя.
- Історичні умови формування західноєвропейської культури. Формування нової моделі духовного життя людини.
- Культурне значення християнських монастирів.
- Освіта і наука. Школи, університети.
- Лицарство як моральний і естетичний ідеал епохи. Лицарські романи, поезія вагантів, трубадурів. Героїчний епос.
- Міська культура, народнокарнавально-сміхова культура.
- Особливості західноєвропейської архітектури епохи Середньовіччя.
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.123-147
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.164-177
- Левчук Л.Т. Історія світової культури: Навч.посібник. – К.:Либідь, 1994. – С.194-223
Питання до самоконтролю
- Яку роль у житті народів середньовічної Європи відігравала церква?
- В чому полягає особливість культури середньовічної Західної Європи?
- Що таке лицарська культура?
- Якими були теми і жанри куртуазної літератури?
- Хто такі ваганти і трубадури?
- Які стильові особливості романського і готичного храму?
- В чому полягає різниця та спільність культурних процесів Візантії та країн Західної Європи?
Тема 16. Культура епохи Відродження.
- Історико-культурний зміст епохи Відродження.
- Етапи Відродження.
- Формування гуманістичного світогляду в епоху Відродження. Різноманітність течій гуманізму.
- Географічні та наукові відкриття. Книгодрукування.
- Ідеал людини епохи Відродження.
- Відродження як художньо-естетичний феномен – На самостійне вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам. робота №6).
Література
- Герчанівська П.Є. Культурологія: Навч.посібник для студентів вищого навчального закладу / За ред..В.І.Панченко. – К.:Ун-т «Україна»,2004. – С.123-136
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.123-147
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.164-177
Питання до самоконтролю
- Які хронологічні межі епохи Відродження?
- В чому суть поняття «Відродження»?
- В чому полягає сутність ренесансного гуманізму? Чим він відрізняється від гуманізму античності?
- В чому відмінність середньовічного і ренесансного світосприйняття?
- Які характерні риси ренесансної культури?
- Які наукові відкриття і винаходи сприяли поширенню і розвитку ренесансної культури?
- В чому полягає значення культури Високого Відродження?
- Яким є ідеал людини епохи Відродження?
Тема 17. Реформування і становлення культури Нового часу.
- Загальна характеристика реформаторського руху у Європі.
- Основні течії Реформації як суспільного і релігійного руху. Найвизначніші її ідеологи.
- Ідейний зміст Реформації.
- Причини відмови від ренесансних ідеалів гуманізму.
- Контрреформація і її наслідки для європейської культури.
- Особливості мистецтва Реформації.
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.172-181
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.212-216.
- Левчук Л.Т. Історія світової культури: Навч. посібник. – К.:Либідь, 1994. – С.239-258
Питання до самоконтролю
- Які хронологічні межі суспільно-релігійних рухів Реформації та Контрреформації?
- В чому суть поняття «Реформація»?
- В чому полягає ідейний зміст Реформації як суспільно-релігійного руху?
- Які наслідки Контрреформації для європейської культури?
- В чому полягають особливості мистецтва Реформації?
Тема 18. Людина і культура Середньовіччя, епохи Відродження та Реформації.
План семінарського заняття
- Сутність драми розриву світу в епоху Середньовіччя.
- Місце людини і Бога у християнському світогляді: а) візантійський християнський ідеал – людина-аскет; б) лицарство як моральний і естетичний ідеал в середньовічній західноєвропейській культурі.
- Найвидатніші пам’ятки культури і мистецтва епохи Середньовіччя.
- Відродження як художньо-естетичний феномен та його ідеал людини.
- Реформування та контрреформація, їх вплив на становлення культури Нового часу: а) сутність Реформації та її етики; б) відображеня в мистецтві Реформації суперечливого ставлення художника до світу; в) наслідки контрреформації для європейської культури.
- Закономірність поступального розвитку європейської культури.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – с. 57-72
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.91-181
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.153-229
- Левчук Л.Т. Історія світової культури: Навч.посібник. – К.:Либідь, 1994. – С.168-238
Тема 19. Історико-культурний зміст епохи Просвітництва.
- Загальна характеристика епохи Просвітництва.
- Раціональне світобачення як потреба молодої буржуазії.
- Етноментальні особливості Просвітництва.
- Освіта та мистецтво Просвітництва.
- Трагічні парадокси Просвітництва.
Література
- Герчанівська П.Є. Культурологія: Навч.посібник для студентів вищого навчального закладу / За ред..В.І.Панченко. – К.:Ун-т «Україна»,2004. – С.137-145
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.182-210
Питання до самоконтролю
- Які соціально-історичні чинники мали вирішальний вплив на формування культури Просвітництва?
- Які найголовніші ідеї Просвітництва визначили зміст Нового часу?
- В чому сутність світобачення діячів Просвітництва?
- У чому полягає феномен енциклопедизму та історичне значення «Енциклопедії»?
- У чому полягають етноментальні особливості Просвітництва?
- Які найголовніші особливості мистецтва бароко? Чим зумовлена поява цього стилю? Хто з художників є його яскравими представниками?
- Яким є розуміння прекрасного у мистецтві класицизму?
- В чому головна сутність мистецтва рококо?
- В чому проявилися трагічні парадокси Просвітництва?
Тема 20. Пошуки нової гармонії:технократична і гуманітарна культура Нового часу.
- Зміна світоглядних орієнтацій в європейській культурі ХІХ ст.
- Посилення технократичної тенденції в культурі.
- Основні гуманітарні тенденції культури ХІХ ст.
- Особливості розвитку та напрямки художньої культури ХІХ ст.
- Утвердження реалізму в різних видах європейського мистецтва ХІХ ст. – На самостійне вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам. робота №7).
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.211-237
- Культурологія: теорія та історія культури. Навч. посібник / За ред..І.І.Тюрменко, О.Д.Горбула. – К.:Центр нав. літератури, 2004. – С.254-266
- Левчук Л.Т. Історія світової культури: Навч. посібник. – К.:Либідь, 1994. – С.283-310
Питання до самоконтролю
- Під впливом яких соціально-економічних перетворень розвивалися духовні процеси в європейській культурі ХІХ ст.?
- Чому в народній освіті змінилася орієнтація в навчанні: від гуманітарного знання – до природничих наук?
- Які технічні винаходи свідчать про розвиток та домінування технократичної культури в ХІХ ст.?
- В чому проявилися основні гуманітарні тенденції культури ХІХ ст.?
- Які художні напрямки розвивалися в європейському мистецтві ХІХ ст?
Тема 21. Сучасна європейська культура: проблема формування пост новоєвропейської людини.
- Криза західноєвропейської культури кін. ХІХ – поч. ХХ ст. Причини і сутність.
- Глобальні проблеми сучасності як прояв кризи в світовій культурі.
- Пошуки вирішення глобальних проблем сучасності.
- Формування нового типу культури – важлива тенденція сучасної культури.
- Модернізм – культурне явище ХХ ст.
- Виникнення «рок-культури» та розквіт масової культури в культурі ХХ ст. – На самостійне вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам.робота №8).
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – с. 83-92
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.238-254
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.301-331
Питання до самоконтролю
- Як вплинули суспільні події початку ХХ ст. на розвиток західноєвропейської культури?
- Які існують шляхи пошуків виходу з кризи та вирішення глобальних проблем сучасності?
- В чому полягають особливості функціонування художньої культури в тоталітарному суспільстві?
- На яких філософських та естетичних засадах базується світогляд модернізму?
- Які основні риси та головні течії художньої культури модернізму?
- Які ознаки нового типу культури, що формується в ХХ ст.?
Тема 22. Людина в культурі Нового часу.
План семінару
- Загальні особливості розвитку західноєвропейської культури від ХVІІ до ХХ ст.
- Раціоналістичне світобачення як потреба молодої буржуазії епохи Просвітництва.
- Абсолютизація людського розуму та його криза.
- Пошуки нової гармонії світу в культурі ХІХ ст.: технократична і гуманітарна лінії.
- Особливості розвитку художньої культури Європи ХІХ – поч. ХХ ст.
- Романтизм та реалізм у європейському мистецтві – два погляди на його призначення.
- Складність розвитку культури як відображення наростання кризи на рубежі століть.
Література
- Бичко А.К. та ін. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій. – К.:Либідь, 1992. – С.129-151
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.182-237
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.270
- Левчук Л.Т. Історія світової культури: Навч.посібник. – К.:Либідь, 1994. – С.260-283
Тема 23. Проблема формування людини в Новітній європейській культурі.
План семінару
- Причини кризи культури Нового часу.
- Глобальні проблеми сучасності як загроза існуванню людини.
- Пошуки шляхів вирішення глобальних проблем сучасності.
- Сучасна наука про місце людини у світі та необхідність формування нового типу культури.
- Особливості нового типу культури, який формується.
- Сучасне мистецтво як відображення процесу формування нового типу людини і культури.
Література
- Бичко А.К. та ін. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій. – К.:Либідь, 1992. – С.151-162
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – с. 83-93
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.212-232
- Левчук Л.Т. Історія світової культури: Навч.посібник. – К.:Либідь, 1994. – С.283
Студент повинен знати:
- загальну характеристику культурно-історичних епох, що вивчаються;
- особливості культурного розвитку епох;
- сутність світогляду людини в тій чи іншій культурно-історичній добі;
- сутність драми розриву світу в культурі Середньовіччя;
- найважливіші досягнення культури епох, їх внесок у світову культуру;
- найвідоміших представників культури тієї чи іншої доби;
- провідні стилі, види мистецтва в тій чи іншій культурно-історичній добі;
Студент повинен вміти:
- дати культурно-історичну характеристику епох, що вивчаються ;
- розкрити особливості культури тієї чи іншої епохи;
- розрізняти та порівнювати світобачення людини в кожній культурно-історичній епосі;
- пояснити ідеал людини тієї чи іншої епохи.
НАВЧАЛЬНИЙ МОДУЛЬ №4
Розділ ІІІ. Українська культура у світовому культурному процесі.
Тема 24. Джерела української культури
- Перші сліди перебування людини на території України.
- Характеристика культур, що розвивалася на території України: а) трипільської культури; б) тишнецько-комарівської; в) білогрудсько-чорноліської; г) скіфської; д) зарубинецької; е) черняхівської.
- Грецька колонізація Північного Причорномор’я, ваємозв’язки грецького та місцевого населення.
- Розвиток слов’янської культури на території України.
- Значення спадковості генофонду у формуванні і розвитку культури України.
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.256-282
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.359-366
- Культурологія: теорія та історія культури. Навч.посібник / За ред..І.І.Тюрменко, О.Д.Горбула. – К.:Центр нав. літератури, 2004. – С.127-142, 166-167
Питання до самоконтролю
- Які давні культури, що розвивалися на терені теперішньої України, вплинули на генофонд української культури?
- Яке значення культурної спадковості, культурного генофонду у формуванні та розвитку культури України?
- Яке походження та особливості трипільської культури?
- Чому скіфську пектораль розглядають як художнє відображення звичаїв, вірувань і побуту скіфів?
- Які характерні особливості слов’янської культури?
Тема 25. Дохристиянський період в культурі Древньої Русі.
- Зародження і формування держави Київська Русь.
- Характеристика культури дохристиянського періоду Київської Русі.
- Особливості ментальності.
- Перша релігійна реформа князя Володимира.
- Місце і роль дохристиянської культури у формуванні культури Київської Русі.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – с. 107-107
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002
- Українські перекази (заснування Києва) – К., 1992. – С.7
Питання до самоконтролю
- Яку роль для подальшого розвитку української культури відіграло об’єднання східно-слов’янських племен у єдину державу?
- Що складало основу язичницької релігії?
- В чому суть першої релігійної реформи Володимира і її значення для подальшого розвитку української культури?
- Що збереглось від язичницької культури до наших днів?
- В чому проявляється дуальність українського характеру?
- Яка писемність існувала в дохристиянський період?
Тема 26. Входження Русі в загальноєвропейський історико-культурний ландшафт
- Християнізація – рушій нового культурного процесу.
- Центри давньоруської культури.
- Монастирі – осередки культурного і духовного життя.
- Писемність, освіта, літописання, перші оригінальні твори.
- Художня культура Київської Русі – на сам.вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам.робота №9).
- Місце і роль художньої культури Київської Русі у вітчизняній і світовій культурі.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002
- Русанівський В.М., Вервес Г.Д., Гончаренко М.В. та ін.. Культура українського народу: Навч.посібник. – К., 1994.
- Семчишин М. Тисяча років української культури: Історичний огляд культурного процесу. 2 вид., фото тип. – К.,1993
- Субтельний О. Україна. Історія. – 2 вид. – К., 1992
Питання до самоконтролю
- Культура яких розвинутих середньовічних країн мала значний вплив на давньоруську культуру?
- Чому вважається, що києво-руська культура є якісно новим етапом у розвитку слов’язнської культури?
- Які заслуги перед українською культурою Володимира Великого та Ярослава Мудрого?
- Чому християнізація стала рушієм нового культурного процесу?
- Які види архітектури були поширеними у Київській Русі? Які архітектурні пам’ятки Київської Русі дійшли до нашого часу?
- Якими потребами духовного розвитку була викликана поява літературних творів?
- У чому значення літописів часів Київської Русі?
- Хто із руських князів найбільше опікувався розвитком освіти та культури?
- Хто був носієм музично-театрального мистецтва у Київській Русі?
- Які види музичних інструментів використовувалися в княжу добу?
- Які види образотворчого мистецтва використовувалися для оздоблення храмів?
Тема 27. Культура Галицько-Волинського князівства.
- Причини розпаду Київської держави та основні історичні віхи Галицько-Волинського князівства.
- Центри соціального і культурного життя в Галицько-Волинському князівстві.
- Поширення освіти в Галицько-Волинському князівстві.
- Література Галицько-Волинського князівства.
- Значення культури Галицько-Волинського князівства в процесі формування культури українського народу.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – С.108-116
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.420-457
- Русанівський В.М., Вервес Г.Д., Гончаренко М.В. та ін.. Культура українського народу: Навч.посібник. – К., 1994. – С.22-59
Питання до самоконтролю
- Якою була соціально-політична та культурна ситуація в Галицькій і Волинській землях у ХІІ-ХІІІ ст.?
- Які об’єктивні і суб’єктивні причини утворення Галицько-Волинського князівства?
- Які основні осередки культури в Галицько-Волинському князівстві?
- В чому проявилися оригінальні особливості культури і мистецтва Галицько-Волинського князівства?
- В чому проявилася неординарність Галицько-Волинського літопису?
- Яке значення Галицько-Волинського князівства для подальшого розвитку української культури?
Тема 28. Культура і людина княжої Русі.
План семінару
- Особливості культури дохристиянської Русі.
- Вплив християнства на культуру Київської Русі.
- Культурний розквіт Київської Русі в ХІ-ХІІІ ст.: а) розвиток писемності, літератури, літописання; б) високий рівень науки й освіти; в) злет мистецтва Київської Русі (архітектура, живопис, музика, театр).
- Основні надбання культури Галицько-Волинського князівства. Значення цієї культури для збереження культурних традицій Київської Русі.
- Людина в культурі княжої доби.
- Місце і роль культури княжої Русі в історії вітчизняної та світової культури.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – С.101-115
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.283-309
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.379-419
- Субтельний О. Україна. Історія. – 2 вид. – К., 1992. – С.30-61
Тема 29. Занепад культури Київської Русі і гальмування її поступального розвитку.
- Особливості формування культури України у складі Великого князівства Литовського.
- Польський феодально-католицький гніт Галичини в результаті наступу на українські землі Польщі.
- Негативні наслідки для культури Київської Русі навали Московського князівства та ординців на українські землі.
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000
- Субтельний О. Україна. Історія. – 2 вид. – К., 1992
Питання до самоконтролю
- Як вплинуло Литовське князівство на формування української культури?
- Які наслідки Кревської та Люблінської уній для розвитку української культури?
- В чому негативні наслідки розвитку української культури в результаті вторгнення Московського князівства та ординців на українські землі?
Тема 30. Культура – передумова і складова частина національно-визвольної боротьби кін. ХV – І пол. ХVІІ ст.
- Католицька дискримінація православної релігії як дискримінація українців.
- Розвиток освіти в Польсько-Литовську добу.
- Братства, їх роль у національно-кульрному житті українців.
- Характерні особливості літературного і видавничого процесів в українських землях за часів Литовсько-Польської доби.
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002
- Русанівський В.М., Вервес Г.Д., Гончаренко М.В. та ін.. Культура українського народу: Навч.посібник. – К., 1994
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.: Знання, 2000
Питання до самоконтролю
- Які наслідки Берестейської унії для розвитку української культури?
- Що зробив для розвитку української культури князь К.Острозький?
- Чому академія в Острозі вважається осередком ренесансної культури в Україні?
- Коли і з якою метою створювалися братства в Україні, які з них найвідоміші?
- Що таке полемічна література і хто її представники?
- Що таке «Пересопницьке Євангеліє»?
- Де були створені найбільші друкарні цього періоду, які твори вони видавали?
Тема 31. Духовний і культурний потенціал Запорізької Січі.
- Козацтво як феномен української і світової культури.
- Запорізька Січ – християнська демократична республіка.
- Риси духовності, ідеали, віра, мораль козацтва.
- Школи, «школи вокальної музики і церковного співу».
- Пісенно-поетична творчість козацької доби. Живопис.
- Культурний зв’язок Запорізької Січі з Києвом. Меценацтво.
- Значення політичного і військового таланту П.Сагайдачного для формування національної самосвідомості козацтва – на сам.вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам.робота №10).
- Козак – ключова постать у процесі формування національної самосвідомості.
Література
- Бокань В., Польовий Я. Історія культури України: Навч.посібник. – К.: МАУП, 2002. – С.52-79
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С. 309-354
- Семчишин М. Тисячв років української культури. – Л.: 1993. – С.112-168
- Субтельний О. Україна.Історія. – К., 1992. – С.97-183
- Яворницький Д.І. Історія запорізьких козаків / Пер. З рос. І.І.Сварника; упоряд.О.М.Апанович. – Л.: Світ, 1990
Питання до самоконтролю
- Які особливості козацтва визначили його роль у культурній розбудові України ХVІІ ст.?
- Що значить для української ментальності поняття «козак» стосовно оцінки людської особистості?
- Якими були культурні надбання Запорізької Січі?
- Чим пояснюється високий освітній рівень козацтва?
- В чому проявилися культурні зв’язки Запорізької Січі з Києвом?
- Яка роль гетьмана реєстрового козацтва П.Сагайдачного у розвитку української культури?
- Яке значення козацтва для розвитку культурного життя України?
Тема 32. Культура України часів Гетьманщини.
- Українська гетьманська держава та її роль у розвитку самобутніх рис національної культури.
- Освіта і вища школа в Україні.
- Мовний дуалізм.
- Література, мистецтво, громадська і філософська думка.
- Українське бароко – яскравий феномен національно-культурної творчості ХVІІ-ХVІІІ ст.
Література
- Дорошенко Д.І. Нарис історії України в 2-х т. – К.,1992
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.439-456
- МакаровА.М. Світло українського бароко. – К.: Мистецтво, 1994
Питання до самоконтролю
- Яким чином українська державність впливала на розвиток української культури?
- В чому значення культурно-просвітницька діяльність Києво-Могилянської академії?
- Які літературні жанри розвивалися в гетьманську добу?
- Хто із письменників-полемістів і який внесок зробив в українську культуру доби Гетьманщини?
- Яке значення мають козацьки літописи для української культури та історії?
- В чому особливості мовної ситуації цього періоду?
- Якою була роль П.Могили у розвитку української культури?
Тема 33. Художня культура україни ІІ пол. ХVІІ ст. – І пол. ХVІІІ ст.
- Основні історичні передумови формування культури українського бароко.
- Типові ознаки цього мистецького напряму.
- Пам’ятки архітектури та живопису барокового стилю.
- Меценатська діяльність І.Мазепи.
- Людина і світ в епоху бароко.
Література
- Дорошенко Д.І. Нарис історії України в 2-х т. – К.,1992
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.439-456
- МакаровА.М. Світло українського бароко. – К.: Мистецтво, 1994
Питання до самоконтролю
- Під впливом яких факторів формується культура українське бароко?
- Які характерні ознаки українського барокового стилю?
- Які пам’ятки української барокової архітектури збереглися до цього часу на Україні, зокрема на Полтавщині?
- Як проявилися риси українського народного мистецтва в живопису бароко?
- В чому заслуги І.Мазепи перед українською культурою?
Тема 34. Новий етап національного гніту, його негативний вплив на розвиток української культури.
- Використання Росією інтелектуального потенціалу України.
- Втрата самостійності Українською православною церквою.
- Укази Петра І, Катерини ІІ про заборону друку, викладання українською мовою.
- Перенесення центру культурного життя до Росії. Розширення контактів Росії із Заходом.
- Г.С.Сковорода – творча постать переломної доби, передвісник національно-культурного відродження – на сам.вивчення (Див. комплекс самостійної роботи, сам.робота №11).
Література
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.439-456
- Семчишин М. Тисячв років української культури. – Л.: 1993. – С.112-168
- Субтельний О. Україна.Історія. – К., 1992. – С.97-183
- Білодід О. Загадка Петра Могили / Ж-л «Київська старовина». – №3. – 1993. – С.56-69
- Чепелик В. П’ять квітучих гілок Полтавщини / «Українська культура. – № 4-6. – 1994. – С. 33
Питання до самоконтролю
- В чому проявився новий етап національного гніту українців?
- Як Росія використала інтелектуальний потенціал українців?
- В чому полягає вплив української культури на російську?
- Хто такий Феофан Прокопович?
- Як довести, що М.Березовський, Д.Бортнянський, А.Ведель українські, а не російські композитори?
Тема 35. Культура і людина часів Литовсько-Польської доби та Гетьманщини.
- Сутність українського національно-культурного розвитку в ХІV-ХVІ ст.
- Духовна культура Запорізької Січі: а) Запорізька Січ – християнсько-демократична республіка; б) зміст культурних зв’язків Січі з Києвом; в) школи, кобзарство, живопис як чинники розвитку духовності культури.
- Українська культура часів Гетьманщини: а) рівень розвитку освіти та науки, значення діяльності Києво-Могилянської академії; б) література та літописання, книгодрукування; в)особливості українського барочного мистецтва (архітектура, живопис).
- Козак – ключова постать у процесі формування української національної самосвідомості.
- Григорій Сковорода – видатна постать доби.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – С.127-135
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С. 309-391
- Дорошенко Д.І. Нарис історії України в 2-х т. – К.:Глобус, 1992. – С.102-345
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.439-456
- Субтельний О. Україна.Історія. – К., 1992. – С.116-270
- Яворницький Д.І. Історія запорізьких козаків / Пер. з рос. І.І.Сварника; упоряд.О.М.Апанович. – Л.: Світ, 1990
Студент повинен знати:
- найголовніші осередки праслов’янської культури;
- значення дохристиянської культури для формування культури Київської Русі;
- значення християнізації для розвитку культури Київської Русі;
- найважливіші досягнення культури періоду княжої доби;
- види мистецтва, які були найбільш розвинуті в Київській Русі, їх пам’ятки;
- особливості розвитку культури на українських землях за часів Литовсько-Польської доби;
- значення козацтва в культурному поступі українського народу;
- найвідоміші пам’ятки мистецтва «українського бароко», зокрема Полтавщини;
Студент повинен вміти:
- аргументувати значення християнізації для розвитку культури Київської Русі;
- розкрити особливості розвитку культури на українських землях за часів Литовсько-Польської доби;
- пояснити феномен українського козацтва;
- пояснити роль Гетьманщини у формуванні української національної культури.
НАВЧАЛЬНИЙ МОДУЛЬ №5
Тема 36. Українське національно-культурне відродження ХІХ ст. в європейському контексті.
- Українське національно-культурне відродження ХІХ ст.: поняття «українське національно-культурне відродження», передумови відродження.
- Романтизм – реакція на просвітянський універсалізм. Ідеологія романтизму.
- Ідеї народності, їх значення.
- Багатофакторність впливів на українське відродження ХІХ ст.
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С. 392-398
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.502-507
Питання до самоконтролю
- Що стало передумовою українського національно-культурного відродження в ХІХ ст.?
- Що означає поняття «національна самосвідомість» і поняття «українське національно-культурне відродження»?
- Що зробили для української культури народовці?
- Як відбилося романтичне світобачення в українській художній культурі початку ХІХ ст?
Тема 37. Генеза українського відродження.
- Загальна характеристика періодів культурного розвитку України ХІХ ст.
- Харківський та Київський університети як осередки української секулярної культури і науки.
- Значення Кирило-Мефодіївського братства для культурного і національного розвитку.
- Внесок Т.Г.Шевченка у національну і світову культуру.
- Культурні та політичні здобутки Галичини.
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С. 393-408
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.506-516
Питання до самоконтролю
- Які періоди культурного розвитку України в ХІХ ст. виділяють історики і культурологи?
- В чому полягає особливість академічного періоду?
- Які університети були засновані в Україні на поч. ХІХ ст.? Яка їх роль в культурному житті?
- В чому полягало значення Кирило-Мефодіївського братства для культурного і національного розвитку України?
- Яка роль Т.Г.Шевченка у становленні української культури?
- Якими були культурні та політичні здобутки Галичини?
Тема 38. Інтелектуальний та культурний рух 50-70-х років ХІХ ст.
- Часопис «Основа». Діяльність громад.
- Наукова та культурна діяльність М.Драгоманова.
- Філософія, література і театр як чинники розвитку української культури.
- Реалізм в українській художній культурі ІІ пол. ХІХ ст. – на самостійне вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам.робота №12).
- Переслідування української культури царським самодержавством (циркуляр Валуєва 1863р., Емський указ 1876р., їх наслідки).
- Культурна ситуація в Галичині, Буковині, на Закарпатті.
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.
- Русанівський В.М., Вервес Г.Д., Гончаренко М.В. та ін. Культура українського народу: Навч.посібник. – К., 1994. – С.147-213
Питання до самоконтролю
- Яка роль громад у культурному русі 50-70-х рр. ХІХ ст?
- Хто такі хлопомани? Хто був лідером хлопоманського руху?
- Яке значення мав часопис «Основа» у культурному і національному розвитку України?
- Хто такий М.Драгоманов?
- Що таке «Руська трійця», значення її діяльності?
- Які особливості українського літературного процесу ІІ пол. ХІХ ст.?
- Як розвивається в цей період театрально-музичне мистецтво?
- Яка головна особливість образотворчого мистецтва ІІ пол. ХІХ ст.?
- Які наслідки Валуєвського циркуляру та Емського указу для української культури?
Тема 39. Культура на зламі сторіч (кін.90р. ХІХ ст. – 1917р. ХХ ст.)
- Духовно-культурна консолідація роз’єднаних українських земель.
- Новий етап українського самоусвідомлення, політичні партії.
- Заснування різних товариств, навчальних закладів.
- Розвиток літератури від реалізму до модернізму.
- Розвиток музичного життя. Театр.
- Модернізм в архітектурі, в образотворчому мистецтві.
- Роль М.С.Грушевського у національно-культурному розвитку України – на сам.вивчення (Див. комплекс самостійної роботи, сам.робота №13).
Література
- Бичко А.К. та ін.. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій. – К.: Либідь, 1992.- С.205-211
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С. 422-430
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.537-557
- Субтельний О. Україна.Історія. – К., 1992. – С.
Питання до самоконтролю
- Як і в чому проявилася духовно-культурна консолідація роз’єднаних українських земель?
- З чим пов’язаний новий етап українського самоусвідомлення?
- У чому виявилась національна своєрідність української культури зазначеного періоду?
- Заснування яких молодіжних організацій сприяли проукраїнському вихованню?
- Коли і де було засновано мережу «Просвіт» і яка їх роль у розвитку української культури?
- Які основні стилі та напрямки літератури і мистецтва на поч. ХХ ст.?
- Яким є ідеал людини у художній культурі України кінця ХІХ – поч. ХХ ст.?
- В чому значення української культури зламу століть для подальшої її розвитку?
Тема 40. Самоутвердження української культури в ХІХ ст. та її особливості на зламі сторіч.
План семінару
- Загальна характеристика культурного розвитку України в кожному з періодів ХІХ ст.
- Зміст культурних процесів поч. ХІХ ст.: а) Харківський та Київський університети як осередки української секулярної культури і науки; б) сутність діяльності Кирило-Мефодіївського братства та його значення для культурного й національного розвитку; в) культурні та політичні здобутки Галичини.
- Інтелектуальний і культурний рух 50-70 рр.ХІХ ст., його сутність.
- Новий етап українського відродження (кін.ХІХ –поч.ХХ ст.): а) духовно-культурна консолідація українських земель; б) роль М.С.Грушевського у національно-культурному розвитку України; в) модерна українська художня культура як один з рушіїв процесу відродження нації.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – С. 135-155
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С. 392-449
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.272-295
- Семчишин М. Тисяча років української культури. – Л.: 1993. – С.361-399
Студент повинен знати:
- фактори, які сприяли самоутвердженню української культури в ХІХ ст.;
- основні періоди культурного розвитку України ХІХ ст.
- загальну характеристику культурно-історичних періодів України XIX ст.;
- особливості розвитку культури в кожному з періодів;
- назвати імена діячів української культури ХІХ ст.
Студент повинен вміти:
- розкрити особливості розвитку української культури в кожному з періодів ХІХ ст.
- аргументувати процес самоутвердження української культури в ХІХ ст
VII семестр
НАВЧАЛЬНИЙ МОДУЛЬ №6
Тема 1. Національно-культурне піднесення в Україні у 20-х рр. ХХ ст.
- Історичні і культурні передумови українського національно-культурного піднесення у 20-ті роки.
- Вплив політики українізації та інших чинників на культуру 20-тих років.
- Зміст позитивних процесів в освіті і науці.
- Особливості літературного процесу 20-х років.
Література
- Бокань В., Польовий Л. Історія культури України: Навч.посібник. – К.:МАУП, 2002
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.
- Субтельний О. Україна.Історія. – К., 1992. – С.
Питання до самоконтролю
- Якою була національно-культурна політика Центральної Ради та П.Скоропадського?
- В чому суть політики українізації та які її наслідки?
- Що це за теорія «боротьби двох культур»?
- Що було характерним для розвитку української літератури в 20-х рр?
Тема 2. Українська художня культура 20-х років ХХ ст.
- Риси новаторства в театральному мистецтві, зародження українського кіно;
- Музичне мистецтво і його досягнення;
- Пошуки нового в архітектурі та образотворчому мистецтві.
- Культура 20-х років – «золотий вік» українців.
Література
- Бокань В., Польовий Л. Історія культури України: Навч.посібник. – К.:МАУП, 2002
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.
- Субтельний О. Україна.Історія. – К., 1992. – С.
Питання до самоконтролю
- Які новаторські риси характерні для театру «Березіль»?
- Хто такий О.Довженко, і які його заслуги перед українським кіно?
- Що було характерним для розвитку українського музичного мистецтва в 20-х рр?
- В чому вбачали своє головне завдання митці української архітектури та образотворчого мистецтва?
Тема 3. Загальна характеристика національно-культурних процесів в Україні 30-50-х рр. ХХ ст.
- Посилення імперської політики в СРСР, початок тоталітарного наступу на українську національну культуру.
- Ліквідація літературно-мистецьких угрупувань.
- Стан розвитку шкільництво в Україні 30-х рр.
- Українська культура в Галичині.
- Загальна характеристика національно-культурних процесів в Україні в 40-50-х рр. ХХ ст.
Література
- Бичко А.К. та ін.. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій. – К.: Либідь, 1992.- С.212-214
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С.445-451
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.583-586
Питання до самоконтролю
- Яка сторінка національної культури увійшла в українську історію під назвою «Розстріляне відродження»?
- В чому полягає сутність поняття «розстріляне відродження»?
- Яка доля Спілки визволення України («СВУ») та Всеукраїнської Академії наук?
- Які риси були притаманні художній культурі тоталітарного суспільства?
- Які зміни відбулися у шкільництві України 30-х років?
- В чому сутність «соціалістичного реалізму» як творчого методу радянської культури
- Як розвивалася українська культура в часи Другої світової війни?
Тема 4. Національно-культурне життя України 60 – поч.70-х рр. ХХ ст.
- Пожвавлення культурного життя на кінці 50-х поч. 60-х років.
- Рух «шістдесятників» та його роль у національно-культурному житті України.
- Стан розвитку школи і науки.
- Художня культура кінця 50-х – 60-х років.
Література
- Бокань В., Польовий Л. Історія культури України: Навч.посібник. – К.:МАУП, 2002. – С.206-218
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С. 451-456
- Субтельний О. Україна.Історія. – К.: Либідь, 1992. – С.431-460
Питання до самоконтролю
- Як розвивалася культура і духовне життя в Україні часів хрущовської «відлиги»?
- Яке значення руху «шістдесятників» для національно-культурного життя України?
- Як розвивалася освіта у 60– поч.70-х рр. ХХ ст.?
- В чому полягають здобутки української культури в 50-60-х рр. ХХ ст.?
Тема 5. Українська культура кін.70-80-х років ХХ ст.
- Посилення процесів керованої русифікації України.
- Дисидентський рух, його значення.
- Школа і наука в кінці 70-х поч. 80-х років.
- Художня культура кінця 70-х – 80-х років.
Література
- Бокань В., Польовий Л. Історія культури України: Навч.посібник. – К.:МАУП, 2002. – С.206-218
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С. 451-456
- Субтельний О. Україна.Історія. – К.: Либідь, 1992. – С.431-460
Питання до самоконтролю
- Які причини формування дисидентського руху?
- Як розвивалася освіта і наука у 70-80-х рр. ХХ ст.?
- В чому полягає сутність понять «радянський народ», «єдина загальнорадянська культура», «злиття націй і народностей»?
- В чому особливості розвитку української художньої культури в 70-80-х рр. ХХ ст.?
- В чому проявилися негативні наслідки керованої русифікації для української культури?
Тема 6. Національно-культурне життя України 20-80 років ХХ ст. Проблеми, втрати і здобутки.
План семінару
- Національно-культурне піднесення в Україні у 20-х роках ХХ ст., його значення.
- Суперечності і трагічний обрив національно-культурного піднесення в 30-х роках ХХ ст.
- Загальна характеристика національно-культурних процесів в Україні в 40-50 роках ХХ ст.
- Особливості національно-культурних процесів в Україні 50-60 років ХХ ст. Діяльність «шістдесятників», її значення.
- Сутність дисидентського руху українських діячів культури в 70-ті роки.
- «Керована» русифікація України як реакція влади на дисидентський рух.
- Наростання нових творчих сил в умовах застою як незнищенності культуротворчої енергії нації.
Література
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – С. 154-158
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С. 449-456
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.583-593
- Субтельний О. Україна.Історія. – К.: Либідь, 1992. – С.322-418
Тема 7.Українська культура в умовах перебудови радянської системи.
- Прояви духовного та інтелектуального опору тоталітарній системі у сфері культури в часи «горбачовської гласності» як один із чинників майбутньої демократизації українського суспільства.
- Набуття державного статусу української мови, поліпшення у зв’язку з цим мовної ситуації в Україні.
- Роль громадських неформальних організацій в активізації національно-демократичного руху, сутність змін у церковному житті країни.
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С. 456-462
- Культурне відродження в Україні. – Львів: Астериск, 1993. – С.202-213
- Субтельний О. Україна.Історія. – К.: Либідь, 1992. – С.490-496
Питання до самоконтролю
- Які особливості соціально-культурної ситуації в Україні в період так званої перебудови?
- Яка роль громадських неформальних організацій в активізації національно-демократичного руху цього періоду?
- В чому сутність змін у церковному житті країни ?
Тема 8. Українське національно-культурне та державне відродження.
- Законодавчий процес в Україні щодо відродження української національної культури і мови, культур і мов народів, що проживають в Україні.
- Нові явища і тенденції в літературі, театрі, живопису, музиці, кінематографії. Виникнення умов для мистецького плюралізму.
- Конгреси українців,їх значення.
- Становлення національної церкви.
- Суперечливий характер і труднощі у розвитку української культури.на сучасному етапі
Література
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С. 456-462
- Культурне відродження в Україні. – Львів: Астериск, 1993. – С.202-213
- Субтельний О. Україна.Історія. – К.: Либідь, 1992. – С.490-496
Питання до самоконтролю
- Які законодавчі документи стали основою для українського національно-культурного та державного відродження?
- Що сприяло зростанню національно-культурної самосвідомості українців в цей період?
- Які принципи лягли в основу культурної політики держави в роки незалежності?
- В чому проявилася складність становлення національної церкви в Україні?
- Які труднощі у розвитку української культури.на сучасному етапі ?
Тема 9. Особливості розвитку культури в умовах розбудови незалежності української держави.
План семінару
- Прояви духовного та інтелектуального опору у сфері культури як один із чинників демократизації українського суспільства.
- Законодавство України щодо відродження української нацональної культури і мови: а) державний статус української мови; б) Декларація про державний суверенітет України; в) Акт про незалежність України; г) Основи законодавства України про культуру.
- Нові явища і тенденції в літературі, театрі, живопису, музиці, кінематографії. Виникнення умов для мистецького плюралізму.
- Розвиток центрів національних традиційних ремесел. Відродження національних традицій в системі культурно-дозвіллєвої діяльності.
- Становлення національної церкви, складнощі цього процесу.
- Сучасна культурна ситуація в Україні.
Література
- Бичко А.К. та ін.. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій. – К.: Либідь, 1992.- С.214-215
- Горбач Н.Я. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. – Л.:Каменяр, 1992. – С. 163-165
- Греченко В.І., Чорний І.В. Історія світової та української культури: Підручник для вищих закладів освіти. – К.:Літера, 2002. – С. 448-462
- Субтельний О. Україна.Історія. – К.: Либідь, 1992. – С.392-497
Українська культура в діалозі культур світу.
Тема 10. Українсько-південнослов’янські культурні взаємовпливи
- Сутність поняття «діалог культур».
- Давність та сучасний стан українсько-болгарських взаємозв’язків, їх сфери.
- Україно-сербські культурні взаємини.
- Українсько – словенські культурні взаємозв’зки.
- Україно-хорватські культурні зв’язки: діалог поколінь сучасного з минулим.
Література
- Культура і побут населення України: Навч.посібник /В.І.Наулко, Л.Ф.Артюх та ін. – К.: Либідь, 1993
- Українська культура: історія і сучасність: Навч.посібник / За ред.С.О.Черепанової. – Львів: Світ, 1994
- Українська культура: лекція / За ред. Л.Антоновича. – К.: Либідь, 1993
Питання до самоконтролю
- З якими південнослов’янськими культурами відбувався і відбувається взаємозв’язок культури України?
- В яких сферах культури найповніше проявилися українсько-болгарські взаємовпливи?
- Який вплив мала Києво-Могилянська академія на розвиток болгарської та сербської культур?
- Які особливості мали україно-сербські контакти в часи романтизму (ХІХ ст.)?
- В чому особливості україно-словенських культурних діалогів?
- В чому особливості україно-хорватських культурних взаємовпливів?
Тема 11. Українсько-західнослов’янський культурний діалог.
- Спільне і відмінне у розвитку української і польської культури.
- Сучасні україно-польські культурні відносини.
- Українсько-словацький культурний діалог у ХХ ст.
- Україно-чеські культурні зв’язки.
Література
- Українська культура: історія і сучасність: Навч.посібник / За ред.С.О.Черепанової. – Львів: Світ, 1994
- Українська культура: лекція / За ред. Л.Антоновича. – К.: Либідь, 1993
Питання до самоконтролю
- З якими західнослов’янськими культурами відбувався і відбувається взаємозв’язок культури України?
- В чому прослідковується спільне і відмінне між культурами українців і поляками?
- Яке значення мали Краківський університет і Замойська академія для розвитку освіти в Польщі та Україні?
- В чому проявилися мистецькі українсько-польські відносини?
- В чому проявляється спорідненість духовної культури українців і словаків?
- В чому особливості україно-чеських культурних зв’язків?
Тема 12. Україно-російсько-білоруські культурні традиції та взаємовпливи.
- Особливості етногенезу українців, росіян і білорусів.
- Спільність рис розвитку української і білоруської культур у ХІV-ХVІ ст.
- Демократичне спрямування української, російської і білоруської культур у ХІХ ст.
- Взаємозвязки української, білоруської і російської культур у ХХ ст.
Література
- Українська культура: історія і сучасність: Навч.посібник / За ред.С.О.Черепанової. – Львів: Світ, 1994. – С.342-355
Питання до самоконтролю
- В чому спільні і відмінні риси східнослов’янських культур?
- Який внесок українців у розвиток російської культури у ХVII – XVIII ст.?
- Які взаємозв’язки і взаємовпливи східнослов’янських культур у галузі образотворчого мистецтва?
- В чому особливості взаємозв’язків української, білоруської і російської культур у ХХ ст.?
Тема 13. Україна у європейському культурному діалозі.
- Українсько-грецькі та італійські культурні взаємовпливи – на сам.вивчення. (Див. сам.робота №14, комплекс самостійної роботи).
- Особливості українсько-німецьких культурних взаємовідносин.
- Українсько-французькі культурні взаємини.
- Культурні зв’язки України та Англії.
Література
- Українська культура: історія і сучасність: Навч.посібник / За ред.С.О.Черепанової. – Львів: Світ, 1994. – С.355
Питання до самоконтролю
- Як треба розуміти поняття « україно-європейські культурні діалоги»?
- Які особливості україно-німецьких культурних взаємовідносин?
- В яких сферах культури найповніше проявилися українсько-англійські зв’язки?
- Яка особливість українсько-французьких взаємовпливів?
Тема 14. Українська культура в діалозі культур світу.
- Багатогранність культурних зв’язків України з світом.
- Загальна характеристика українсько-південнослов’янських культурних взаємозв’язків (україно-болгарських, україно-сербських, україно-словенських, україно-хорватські).
- Спільне і відмінне в українських і західнослов’янських культурах (україно-польських, україно-словацьких, україно-чеських).
- Особливості взаємовпливів української, російської та білоруської культур.
- Особливості культурних діалогів України з культурами народів Західної Європи (грецькою, італійською, німецькою французькою, англійською).
Література
- Бичко А.К. та ін.. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій. – К.: Либідь, 1992.- С.216-300
- Енциклопедія українознавства. – Мюнхен, Нью-Йорк, 1949. – Т.2. – С.702
- Українська культура: історія і сучасність: Навч.посібник / За ред.С.О.Черепанової. – Львів: Світ, 1994. – С.288-355
Тема 15. Внесок українства у світову культуру.
- Загальнолюдська цінність демократичних форм самоорганізації українців.
- Внесок Острозької та Києво-Мигилянсмької академій у розвиток світової культури.
- Найвидатніші представники української культури, значення їх діяльності для розвитку світової культури: в літературі; в філософії; в науці, освіті; в мистецтві.
Література
- Бичко А.К. та ін.. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій. – К.: Либідь, 1992.- С.184-186
- Субтельний О. Україна.Історія. – К.: Либідь, 1992. – С.51-61, 145-182, 248-294
Питання до самоконтролю
- Які демократичні форми самоорганізації українців у різні часи їх історії відомі у світі?
- Чому козацтво та братства є феноменами не лише української, а й світової культури?
- Яка роль Острозької та Києво-Могилянської академій у розвитку освіти слов’янських народів?
- Імена яких діячів української культури відомі у всьому світі?
Тема 16. Культура українського зарубіжжя.
- Поняття «материкова українська культура», « культура українського зарубіжжя».
- Культурні функції українців за кордоном.
- Літературно-мистецькі досягнення української діаспори.
- Зростання масштабів асиміляції українців зарубіжжя з корінним населенням.
- Співучасть українського зарубіжжя у міжнародному культурному обміні.
Література
- Бичко А.К. та ін.. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій. – К.: Либідь, 1992.- С. 186
- Лещенко Л.О., Леакар Ю.І. Зарубіжні українці. – К.: Україна, 1991
- Субтельний О. Україна. Історія. – К.: Либідь, 1992. – С.479-490
Питання до самоконтролю
- В чому сутність цілісного українського культурного простору?
- Які культурні функції українців за кордоном?
- Які мистецькі досягнення української діаспори?
- В чому відмінності другої і третьої еміграційної хвилі українців від першої?
- Які найвідоміші об’єднання українських митців були засновані в еміграції, який їх внесок у розвиток української культури?
Тема 17. Культура України і культура української діаспори у світовому культурному процесі.
План семінару
- Внесок українства у світову культуру.
- Культура українського зарубіжжя: а) культурні функції українців за кордоном; б) літературно-мистецькі досягнення діаспори.
- Зростання світового звучання української культури, її активізація у міжнародному культурному обміні.
Література
- Субтельний О. Україна. Історія. – К.: Либідь, 1992. – С.478-497
- Семчишин М. Тисяча років української культури. – К.: Фенікс, 1993. – С.521-528
- Шевнюк О.Л. Українська та зарубіжна культура: Навч.посібник. – К.: Знання-Прес, 2002. – С.111-120
Студент повинен знати:
- сутність національно-культурного піднесення20-х років, суперечностей цього процесу та причини його трагічного обриву;
- здобуткиі втрати української культури 40-80 рр. ХХ ст.
- імена українських шістдесятників та представників дисидентського руху;
- загальну характеристику українського національно-культурного та державного відродження після проголошення незалежності України;
- зміст взаємозв’язків українства з іншими культурами та його внесок у світову культуру;
- роль української діаспори у розвитку культури України, у світовому культурному процесі.
Студент повинен вміти:
- пояснити, що сприяло національно-культурному піднесенню в 20-ті роки ХХ ст., та що привело до його трагічного обриву;
- розкрити особливості розвитку культури України після проголошення незалежності України;
- показати внесок українства у світову культуру;
- пояснити взаємовпливи української культури з культурами різних народів світу
VІІІ семестр
НАВЧАЛЬНИЙ МОДУЛЬ №7
Розділ ІV. Людина в різних формах культурної діяльності
Тема 1. Релігія як суспільне явище і складова частина культури.
- Походження релігії (корені релігії).
- Специфіка і зміст релігійного світогляду.
- Структура релігії як особливої системи духовної діяльності людей.
- Класифікація релігій за рівнем їх розвитку та за їхньою етнічною ознакою.
Література
- Калінін Ю.А., Харковщенко Є.А. Релігієзнавство. – К.: Наукова думка, 1994. – С.6-50
- Релігієзнавство: Навч. посібник / За ред. С.А.Бублика – 2 вид. – К.: Юрінком Інтер, 1999. – С.27-49
Питання до самоконтролю
- Що таке релігія, її корені?
- Які функції виконує релігія?
- В чому полягає специфіка і зміст релігійного світогляду?
- Яка структура релігії?
- Яке визначення релігії дав Ф.Енгельс?
- Як класифікується релігія за рівнем її розвитку?
Тема 2. Національні релігії.
- Формування державно-національних релігій.
- Іудаїзм – національна релігія євреїв.
- Національні релігії Індії.
- Конфуціанство і даосизм – національні релігії Китаю.
- Синтоїзм – національна релігія Японії.
Література
- Калінін Ю.А., Харковщенко Є.А. Релігієзнавство. – К.: Наукова думка, 1994. – С.30-49
- Релігієзнавство: Навч.посібник. – К.: Наукова думка, 1994. – С.30-38
Питання до самоконтролю
- Як класифікуються релігії за етнічною ознакою?
- За релігійними уявленнями якого народу після смерті воскресала не лише душа людини, а й її тіло?
- В чому особливості віровчення і культу іудаїзму?
- Які боги найбільш поширені і шановані в індуїзмі, в чому своєрідність віровчення індуїзму?
- Чим відрізняється конфуціанство від даосизму?
- В якій релігії розвинуто ідею про можливість досягнення фізичногобезсмертя?
- В чому особливість віровчення синтоїзму?
- Які з етнічних релігій нині є державними?
Тема 3. Буддизм як одна із світових релігій.
- Виникнення і становлення буддизму.
- Віровчення і культ.
- Основні напрямки буддизму.
- Буддизм в сучасних умовах.
Література
- Калінін Ю.А., Харковщенко Є.А. Релігієзнавство. – К.: Наукова думка, 1994. – С.94-101
- Релігієзнавство: Навч.посібник для дист. Навчання // А.М.Холодний, Т.А.Ніколаюк. – К.: Ін-т Україна, 2003
Питання до самоконтролю
- В чому своєрідність буддизму як релігії?
- Яка священна книга буддизму?
- В чому сутність людини ,сенс її буття за буддизмом ?
- Які основні моральні засади буддизму?
- За якими основними напрямками розвивається буддизм?
Тема 4. Іслам – одна із світових релігій.
- Історія виникнення та процес формування ісламу.
- Особливості віровчення і культу ісламу.
- Коран – святе письмо.
- Течії та секти в ісламі.
- Найголовніші мусульманські свята та обряди.
- Особливості архітектури ісламських культових споруд.
Література
- Релігієзнавство: Навч.посібник для дист. Навчання // А.М.Холодний, Т.А.Ніколаюк. – К.: Ін-т Україна, 2003
- Релігієзнавство: Навч.посібник / За ред. С.А.Бублика – 2 вид. – К.: Юрінком Інтер, 1999. – С.27-49
- Релігієзнавство: Підручник / Є.К.Дулуман, М.М.Закович, М.Д.Рибачук та ін. / За ред.М.М.Заковича. – К.: Вища школа, 2000. – С.152-167
Питання до самоконтролю
- В чому своєріднійсть ісламу як світової релігії?
- Яка священна книга ісламу?
- В чому полягають п’ять головних дій мусульманина за шаріатом?
- Які течії та секти Існують в ісламі до сьогодні?
Тема 5. Християнство – світова релігія.
- Християнство – найчисельніша світова релігія. Виникнення, ідейні джерела.
- Православ’я як різновид християнства, його виникнення та формування.
- Віровчення і культ православ’я.
- Найголовніші релігійні свята.
- Біблія – віроповчальне джерело християнства – на сам. вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам.робота №15,).
Література
- Коваль А.П. Спочатку було Слово: Крилаті вислови біблійного походження в українській мові. – К.: Либідь, 2001
- Релігієзнавство: Навч.посібник для дист. Навчання // А.М.Холодний, Т.А.Ніколаюк. – К.: Ін-т Україна, 2003. – С.103-126
- Українська культура: історія і сучасність: Навч.посібник / За ред.Черепанової С.О.. – Львів: Світ, 1994. – С.413-433
Питання до самоконтролю
- Де і чому виникло християнство?
- Які джерела формування християнства?
- Коли і чому відбувся поділ христянської церкви на східну і західну?
- В чому особливості віровчення і культу православ’я?
- Які таїнства існують в православ’ї?
- Які з православних свят є головними?
Тема 6. Католицизм та протестантизм як різновиди християнства.
- Історія утворення та географія поширення католицизму.
- Найголовніші відмінності католицького віровчення та культу.
- Структура католицької церкви.Уніатські церкви в католицизмі.
- Протестантизм як різновид християнства, причини появи.Особливості протестантського віровчення.
- Основні протестантські течії.
Література
- Калінін Ю.А., Харковщенко Є.А. Релігієзнавство. – К.: Наукова думка, 1994. – С.117-119
- Релігієзнавство: Навч.посібник / За ред. С.А.Бублика – 2 вид. – К.: Юрінком Інтер, 1999. – С.183-190
Питання до самоконтролю
- В чому відмінності віровчення православних і католиків?
- Чому католицька і православна Пасхи святкуються в різні дні одного і того ж року?
- Яка структура католицької церкви?
- Коли і як виник у християнстві рух протестантів, його ідейні наставники?
- Які риси характеризують протестантизм?
- Які основні течії є в протестантизмі?
Тема 7. Релігія в умовах сучасної України.
- Розвиток духовності українців від міфологічного, релігійного світобачення до наукового.
- Традиційні релігії українців.
- Греко-католицька церква в Україні – на сам. вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам. робота №16).
- Нові релігійні організації (неокульти), їх особливості;
- Давні релігійні вірування в сучасній Україні;
- Проблема політичної єдності різних релігійних громад, віруючих і невіруючих.
- Свобода вибору і відмови від релігії. Свобода пропаганди і критики релігії.
- Значення релігії в сучасному духовно-культурному житті України.
Література
- Калінін Ю.А., Харковщенко Є.А. Релігієзнавство. – К.: Наукова думка, 1994. – С. 141-188
- Релігієзнавство: Навч.посібник для дист. Навчання // А.М.Холодний, Т.А.Ніколаюк. – К.: Ін-т Україна, 2003
- Волков В.Ю. Людина і світ. – К.: Феміна, 1995. – С.12-17
Питання до самоконтролю
- Які основні віхи релігійної історії України?
- Які релігії є традиційними для українців в сучасних умовах?
- Чому з’явилися неокульти і які?
- На яких принципах визначаються пріоритети державної політики України щодо релігії та церкви?
- Як правильно пояснити поняття «толерантність», «свобода вибору і відмова від релігії»?
- Що таке екуменічний рух?
- Яке значення релігії в сучасному духовно-культурному житті Украни?
Тема 8. Релігія як явище культури.
План семінару
- Сутність походження релігії. Специфіка і зміст релігійного світогляду.
- Функції й структура релігії як форми суспільної свідомості.
- Класифікація релігій. Коротка характеристика національних релігій.
- Світові релігії. Віровчення та основні догми буддизму як однієї з найдавніших світових релігій.
- Іслам – одна з наймолодших світових релігій: а) історія виникнення ісламу; б) особливості віровчення, культу та організації ісламу; в) іслам у сучасних умовах.
Література
- Герчанівська П.Є. Культурологія: Навч.посібник для студентів вищого навчального закладу / За ред.В.І.Панченко. – К.:Ун-т «Україна»,2004. – С.187-204
- Калінін Ю.А., Харковщенко Є.А. Релігієзнавство. – К.: Наукова думка, 1994. – С. 6-132
- Релігієзнавство: Навч.посібник для дист. Навчання // А.М.Холодний, Т.А.Ніколаюк. – К.: Ін-т Україна, 2003. – С.16-45
Тема 9. Християнство – світова релігія.
План семінару
- Витоки, ідейні джерела, поділи християнства як найчисленнішої світової релігії.
- Православ’я як різновид християнства, віровчення та культ.
- Особливості католицького віровчення.
- Особливості протестантського віровчення.
- Основні віхи релігійної історії України.
- Релігія в умовах сучасної України: а) традиційні релігії українців; б) давні релігійні вірування в сучасній Україні; в) нові релігійні організації (неокульти), їх особливості; г) проблема єдності різних релігійних громад, віруючих і невіруючих; д) Конституція України про свободу релігійного вибору.
- Значення релігії в сучасному духовно-культурному житті. Екуменічний рух.
Література
- Герчанівська П.Є. Культурологія: Навч. посібник для студентів вищого навчального закладу / За ред.В.І.Панченко. – К.:Ун-т «Україна»,2004. – С.187-204
- Калінін Ю.А., Харковщенко Є.А. Релігієзнавство. – К.: Наукова думка, 1994. – С. 103-285
- Огієнко І.І. Українська церква. – К., 1993
- Релігієзнавство: Навч.посібник для дист. Навчання // А.М.Холодний, Т.А.Ніколаюк. – К.: Ін-т Україна, 2003. – С.103-183
Студент повинен знати:
- сутність релігії як форми культурної діяльності, її структуру та функції;
- сутність буддизму, ісламу як світових релігій;
- джерела формування християнства, його різновиди;
- найголовніші відмінності православ’я, католицизму, протестантизму;
- сучасний стан існування релігійних вірувань в Україні;
- поняття «неокульти» та їх особливості
Студент повинен вміти:
- класифікувати релігії за рівнем їх розвитку та етнічною ознакою;
- розрізняти різновиди християнства;
- характеризувати сучасний стан релігійних вірувань в Україні.
НАВЧАЛЬНИЙ МОДУЛЬ №8
Тема 10. Мораль – основа і критерій культури
- Мораль як суспільне явище. Соціально-регулятивна сутність моралі.
- Історичні типи моралі.
- Моральна концепція християнства – на сам. вивчення. (Див. сам. робота №17, комплекс самостійної роботи).
- Моральні норми та цінності,їх загальнолюдський характер.
- Проблема морального вибору. Свобода як об’єктивна можливість вибору.
- Моральна культура і праця. Професійна мораль фахівця сфери культури.
Література
- Етика: Навч.посібн. / Т.Г.Аболіна, В.В. Ефименко, О.М.Лінчук та ін. – К.: Либідь, 1992
- Етика, естетикаі теорія культури: Міжвідомчий науковий збірник, випуск 37. Культура і творча активність людини.
- Радов А.Г. Порядок и порядочность. – М.,, 1988
- Структура морали и личности. – М., 1977
Питання до самоконтролю
- В чому сутність моралі?
- Які існували типи моралі стосовно епох?
- В чому проявляється загальнолюдський характер моральних цінностей?
- В чому сутність проблеми морального вибору?
- Чим відрізнається мораль від права?
- В чому сутність професійної моралі працівника культури?
Тема 11. Мистецтво як форма самоусвідомлення культури
- Мистецтво як форма суспільної свідомості та специфічний вид духовно-практичного освоєння дійсності.
- Походження мистецтва.
- Художній образ – мова мистецтва, носій соціальної інформації.
- Єдність змісту і форми в мистецтві.
- Естетична сутність мистецтва – на сам. вивчення. (Див. сам. робота №18, комплекс самостійної роботи).
- Художник як творча особистість.
- Місце і значення мистецтва в житті людини.
Література
- Герчанівська П.Є. Культурологія: Навч.посібник для студентів вищого навчального закладу / За ред.В.І.Панченко. – К.:Ун-т «Україна»,2004. – С.214-228
- Закович М.М. Українська та зарубіжна культура. – К.:Знання, 2000. – С.59-73
- Естетика: Підручник / Л.Т.Левчук, Д.Ю.Кучерюк, В.І.Панченко; За ред. Л.Т.Левчук. – К.: Вища школа, 1997. – С. 137-162, 246-289, 397-399.
Питання до самоконтролю
- Що таке мистецтво, його функції?
- Чому художній образ є носієм соціальної інформації?
- В чому полягають особливості впливу мистецтва на людину?
- Яке місце і значення мистецтва в житті людини?
Тема 12. Право і політика як форми культурної діяльності людини.
- Поняття «право». Функції права.
- Історія розвитку права.
- Людина у правовій державі. Правова культура.
- Політика як соціальне явище, її функції.
- Поняття «політична культура».
- Культурна політика, її особливості.
Література
- Бебик В.М. Базові засади політології: історія, теорія, методологія, практика. – К.: МАУП, 2000. – С.87-94, 204-228
- Герчанівська П.Є. Культурологія: Навч.посібник для студентів вищого навчального закладу / За ред.В.І.Панченко. – К.:Ун-т «Україна»,2004. – С.175-187
- Орлов П.І. Основи правознавства: Науково-популярне видання. – Донецьк: Альфа-прес, 2004. – С.15-17, 20-22
- Основи конституційного права України: Підручник / авт.кол.: М.І.Козара, А.М.Колодій, В.В.Копєйчиков та ін. – К.: Юрінком, 2000. – С.29-52
Питання до самоконтролю
- Що таке право, які його функції?
- Що таке правова держава, і яка роль людини в такій державі?
- В чому сутність правової культури?
- Що таке політика і в чому її сутність?
- Який зміст поняття «політична культура», що впливає на формування політичної культури?
- В чому особливості культурної політики держави?
Тема 13. Людина в різних формах культурної діяльності.
- Форми культурної діяльності людини як процес творення, засвоєння і відтворення культури.
- Мораль – основа і критерій культури: а) соціально-регулятивна сутність моралі; б) загальнолюдський характер моральних цінностей; в) проблема морального вибору; г) моральна культура і праця. д) професійна мораль фахівця сфери культури.
- Мистецтво як форма самоусвідомлення культури.
- Місце і значення мистецтва в житті людини.
- Людина у правовій державі, Її правова культура. Законодавство України про культуру.
- Людина в системі влади. Політична культура як складова загальної культури людини.
Література
- Бичко А.К. та ін. Теорія та історія світової і вітчизняної культури: Курс лекцій. – К.: Либідь, 1992.- С. 311-374
- Герчанівська П.Є. Культурологія: Навч. посібник для студентів вищого навчального закладу / За ред.В.І.Панченко. – К.:Ун-т «Україна»,2004. – С.175-226
- Малаков В.А. Етика. Курс лекцій: Навч. посібник. – К.: Либідь, 1996
- Михайленко О.Р. Основи держави і права. – К.: Феміна, 1995.
Тема 14. Наука і техніка як форми культурної діяльності.
- Місце науки в історії розвитку культури.
- Взаємозв’язок науки, техніки з людською практикою і культурою.
- Вплив досягнень науки і техніки на розвиток культури – на сам. вивчення. (Див. комплекс самостійної роботи, сам. робота №19).
- Сучасна екологічна картина світу та майбутнє людини і культури.
Література
- Білявський Т.О. та ін. Основи загальної екології. Підручник. – К.: Либідь, 1993
- Герчанівська П.Є. Культурологія: Навч. посібник для студентів вищого навчального закладу / За ред.В.І.Панченко. – К.:Ун-т «Україна»,2004. – С.61-65
Питання до самоконтролю
- Що таке наука, які її функції?
- Чим відрізняється наука від мистецтва?
- Що таке науково-технічна революція, науково-технічний прогрес?
- В чому сутність взаємозв’язку науки і техніки з людською практикою і культурою?
- Яка роль науки в розвитку культури?
- Якою є сучасна екологічна картина світу?
Тема 15. Екологія культури – екологія людини.
План семінару
- Сучасна екологічна картина світу як загроза майбутньому людини.
- Значення екологічної освіти та виховання для формування екологічної свідомості та мислення сучасної людини.
- Сутність екологічних моральних принципів і норм.
- Гармонізації взаємовідносин людини з природою – життєва необхідність для збереження життя на Землі.
Література
- Білявський Т.О. та ін. Основи загальної екології. Підручник. – К.: Либідь, 1993
- Герчанівська П.Є. Культурологія: Навч.посібник для студентів вищого навчального закладу / За ред.В.І.Панченко. – К.:Ун-т «Україна»,2004. – С.61-65
- Дерій С.І., Ілюха В.О. Екологія. – К., 1998
- Кравченко С.М., Костецький М.В. Екологічна етика і психологія людини. – Львів: Світ, 1991
Студент повинен знати:
- поняття моралі, мистецтва, права, політики та науки як форм культурної діяльності людини;
- походження та еволюцію форм культурної діяльності, їх особливості;
- суспільні функції моралі, мистецтва, права, політики та науки;
- моральні норми працівника сфери культури
Студент повинен вміти:
- пояснити суспільні функції моралі, мистецтва, права, політики та науки
- пояснити сутність політичної та правової культури;
- співставляти такі форми культурної діяльності людини, як мораль і право, мистецтво і наука;
- аргументувати необхідність етичної культури сучасної людини у застосуванні нею досягнень науки й техніки